中心按照“服务”“务实”“实效”的工作原则，秉持“服务教师持续发展、培育特色质量文化”的工作理念，遵循“全覆盖、全周期、全互通”的工作机制，统筹全校教职工的集中培训、岗位咨询、教学指导、学术研究、资源推送等工作，协助各二级学院和部门完善教职工能力发展的培训、评价、激励等相关制度，促进全校教职工的可持续发展。

1.传承与创新“艺友制”培养模式。传承陶行知“艺友制”教育的核心要义，顺应新时代我国高等教育的发展趋势，结合我校实际情况，分层实施“艺友制”。针对新入职人员，实施“艺友制1.0”项目。针对其他教职工，实施“艺友制2.0”项目。

2.推动实施传帮带。不定期开展各级各类交流研讨活动，推广课程建设、教学模式、考核评价，人才培养模式、专业建设、产教融合等方面成熟有效的经验。

3.引导教学学术研究。弘扬先进教学学术理念，培育自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。积极组织教师开展各级各类教学改革研究，申报教学改革项目，凝练教学成果，引导教师将科研成果转化为教学资源。

4.分类指导与服务。以需求为导向，针对不同教师群体，开展有针对性的指导与服务工作，包括新教师上岗培训、微格教学、岗位诊断、预约培训、品牌赛事辅导、数字赋能发展、名师工作坊、研修项目定制等，满足各二级学院和部门个性化专业化发展需要。