教育感悟：教育是一场师生爱的“双向奔赴”，当我们用心去教育孩子，关心他们，陪伴他们，孩子们也会带着他们的爱，向我们奔赴而来。教育的道路上，让我们和孩子们一起手拉手，心连心，共同奔赴美好的未来！
邹海燕，女，中共党员，小学一级教师，南京晓庄学院附属小学数学教师。如今，她的牵挂却在滚滚长江水中的八卦洲上，那里，有她送教的下坝小学，有她最亲爱的孩子们。
一、心系下坝，接力同事去送教
下坝小学是栖霞区八卦洲上的一所偏远学校，外来务工子女占据绝大多数，2015年，在南京晓庄学院和栖霞区人民政府的合作共建中，南京晓庄学院附属小学牵手下坝，在学校帮扶成立“行知班”，派优秀教师去交流送教，两年一轮换，跟班教学。交流回来的教师会做一个汇报交流会，她听了同事的故事后，深受感动和鼓舞，毅然报名申请。自己的这个决定，得到了家人的理解和全力支持，让她后顾无忧，一路前行。
二、走向他们，是她坚定的选择
2020年9月，她来到下坝小学交流，这是一所只有100来个学生的乡村小学。这里的孩子大多是外来务农子女，他们随着种地的爷爷奶奶或者爸爸妈妈来到八卦洲。下坝小学是这些孩子唯一的选择。
接班教学，她想要深入了解每一个孩子。家访，走进每一个孩子的家庭，让她更加坚定了自己的职业使命。
拥挤狭小的屋子、破旧昏暗的房间、简陋陈旧的家具、甚至是地头搭起的棚屋，他们在这样的环境中成长，令人心生怜爱。
她的眼前时常能清晰的浮现出家长们的朴实善良，以及对老师们完全信任的眼神。一句句“老师啊，她们孩子就交给你啦！”是信任，是期望，更是她坚定信念、勇往直前的不竭动力。
走向下坝，走向他们，是她坚定的选择。
三、改变他们，是她重要的责任
在与他们相处的日子里，她发现他们不爱阅读、课间生活单调乏味，甚至没有喜欢的运动。
于是她将家里的图书带来，每天和他们一起阅读；有时累了，就一起用蓝牙音箱听名著、听科普。
他们不爱运动，于是她就带领他们打篮球。作为一名数学老师、一名女教师，她也只能边向专业的体育老师学习边教他们。从基本的运球动作，到上场打比赛，他们爱上了篮球，爱上了运动，课余生活逐渐丰富起来。
改变他们，就是要培养他们的好习惯，尤其是寒暑假期间的生活安排。
寒暑假期间，他们的家长忙于生计，对他们的生活少了约束和引导，对他们的学习也是放任自流。于是，她自制了寒暑假生活记录册，从学习、体育、劳动、阅读多个方面督促他们每天记录自己的完成情况。假期里，她每天坚持在班级群中提醒他们、鼓励他们认真完成，从不间断。
两年来，努力的付出收获了丰硕的成果。孩子们的数学成绩一直名列前茅；他们积极参加各项活动，荣获一二等奖；班级也荣获了栖霞区“先进班集体”称号。
四、他们向她走来，是她最大的收获
不久前发生的一件意外事故，让她深切感受到了来自孩子们和家长纯朴的关怀和炙热的爱，这份师生情谊十分难得，但更是难舍。
今年1月，一节平常的活动课上，在与他们打篮球的过程中，她不幸摔倒，导致小腿胫骨骨折，需要入院手术。就在那个晚上，一条条信息、一句句问候，带着他们的爱向她奔赴而来，温暖着她、感动着她。元宵节，他们为她录制了祝福视频，更是让她温暖备至，泪流满面。看着他们熟悉的脸庞，听着他们熟悉的声音，更加坚定了她早日返校的决心。
3月16日，因为疫情，学校停课，学生居家线上学习，她立即主动承担了班级线上教学的工作。4月复课时，腿还没有完全康复，医生建议她再休息一个月，但她坚持要去学校上课。虽然，家距离下坝小学十几公里路程，虽然，腿伤不能开车，她就骑着电动车，坐轮渡，过江去学校上课。尽管这种坚持难免痛苦，甚至有二次受伤的危险，但她义无反顾。这份动力来自于人民教师的职责，动力来自于可爱的孩子们以及那些充满期待的家长。只要是在校园里，在课堂上，在孩子们身边，她就充满激情和力量。
两年的支教交流生活，是一场师生“双向奔赴”的缘分，她爱孩子，孩子们也给了她更多的力量。她会用这份手拉手的爱，心连心的情，和孩子一起奔赴美好的未来！